杨雪铜，英语学院2016届毕业生，在校期间专业知识扎实，吃苦耐劳，是老师的得力助手，毕业后就业于扎鲁特旗巨日合中学。扎鲁特旗巨日合中学是在群山环抱的巨日合乡村，蜿蜒山路将村庄与外界隔成两个世界。这里的巨日合中学，曾因缺英语老师，初三学生英语平均分不足30分。2019年，25岁的杨雪铜背着铺盖卷站在校门口时，迎接她的是漏风的教室、斑驳的黑板和孩子们怯生生躲闪的目光——这便是她扎根至今的“战场”初到学校，现实比想象更残酷。全校仅2位英语教师，两个年段的英语课全靠她一人扛，每天6节课连轴转，课间还要给基础差的学生补单词。宿舍是废弃的杂物间，雨天漏雨、冬天透风，晚上备课只能靠充电台灯，电压不稳时常常突然熄灭。最棘手的是语言鸿沟，村里孩子从小说方言，连26个字母都认不全，有学生直言：“学英语没用，反正以后要种地。”杨雪铜没有放弃。她把26个字母编成拍手歌谣，用玉米、石子当教具讲名词复数，将课文改成方言版情景剧。为了让学生练听力，她省吃俭用买了台二手录音机，每天清晨提前半小时到校放磁带；周末翻山越岭家访，走两三个小时山路只为劝说辍学的学生返校，一次家访时不慎摔下陡坡，膝盖缝了7针，第二天仍一瘸一拐走进教室。2023年暴雨冲毁了山路，学校断了补给。李艳把自己的口粮分给住校生，顶着大雨往返几公里背水，回到学校时浑身泥泞，却笑着说“水够喝两天了”。那年冬天，她发现学生娄鑫蕊总穿着单鞋发抖，立刻把刚买的棉鞋送给她，自己却冻得双脚生疮。小蕊后来在作文里写：“杨老师的鞋，比炭火还暖。”为缩小城乡差距，她自学多媒体技术，用旧手机拍摄英语教学短视频，晚上在煤油灯下剪辑；争取到公益项目支持，为学校添置电脑和投影仪，开设“云端英语课堂”，让学生与城里孩子连线交流。有个聋哑学生想学英语，她专门自学手语，把单词和语法编成手语口诀，手把手教了三年，最终帮更多的孩子考上重点高中。6年间，她放弃了3次进城的机会。丈夫心疼她，辞掉外地工作来学校当后勤，一家三口挤在10平米的宿舍里。如今，巨日合中学的英语平均分稳居全县前三，已有超过18名学生考上师范院校及全国双一流大学。山风吹弯了她的背，却吹亮了孩子们的求学路。杨雪铜用6年的坚守证明，再偏远的乡村，也能因教育的微光而充满希望。。