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英语听、说、读要与实际接轨
双击自动滚屏 文章来源:河北外国语学院   发布者:吴琳   发布时间:2012-5-10 11:29:53   阅读:1015
 

在口语教学中发现:老师在课堂上讲的英语都是不自然的英语 ——放慢语速、力求清楚、学生都能轻易听懂的英语,老师学生之间、学生之间的英语也多属于这变异的英语,更像是在朗读,而朗读和对话更像是中国学生上语文课时听到的整齐、一致、每个字和各个音节都重读的“朗朗读书声”。

由此带来的直接问题是:一)学生听力较差,无论是听四、六级考试听力部分还是与英美人士交流,理解自然流畅英语会有很大困难;二)学生的口语不标准,南腔北调,夹杂着浓厚的“中国音”,“说”听着像“读”,而“读”听着像“喊”,失去了语言的自然韵味;三)上述问题会带来自卑感,反过来会影响学生学习英语的兴趣和热情,读、说置于被动、消极。

    在实践中摸索:一是全英文授课课堂尽可能用日常生活、工作中的“自然式”讲英语,而不用迁就学生的“授课式”,让学生接受现实,适应现实;二是让学生“跟我学”,给学生示范语音、语调和读说技巧;三是通过问答互动,鼓励奖赏,活跃课堂氛围,激发学生兴趣。


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