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   英语口语的重要性
双击自动滚屏 文章来源:英语学院   发布者:任娜   发布时间:2013-5-5 20:00:49   阅读:2427

英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言。只会家乡话,难以走出家门,只会中国话,难以走出中国。英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具,认识世界的工具,掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。

从事初中教学工作的我,结合日常工作中的点点滴滴,总结以下几点:

第一:在实践教学中,学生在英语学习中,未切实领会到英语学校的重要性。这成为教学过程中首要要提高学生对学习重要性的认识。尤其中国的学生在英语学习中对口语的重视很不够,给英语的提高带来了很大的阻力。我认为最主要的就是思想认识不够也就是轻视口语。很多学生学英语只是为了应对考试,而考试中恰恰没有口语过关这一项因此他们认为练习口语是根本没必要的而事实上也有某些老师也持有这样的观点学生口语的好坏并不能说明他们教学水平的高低所以在教学中他们就自然而然地采用了一些实用性的教学手段比如做大量的练习题和作业而新教材中那些大量的口语练习被他们认为无用而被抛弃在一边了因此,“哑巴英语并未从根本上解决。学生的自身原因也会影响到口语的练习。其中有很多学生在课堂上根本不张口说英语因为他们害怕犯一些语音或语法方面的错误害怕暴露自己的弱点他们过于在意他人的看法在这种情况下很自然地就采取了一些极端的做法此外还有这样的学生他们本身性格内向、不愿与人沟通、自卑感强、自信心不足即使用汉语交流他们都不愿参加,就更不用说开口说英语了这样他们越怕越不敢说越不敢说越不会说长此以往,他们就很难跳出这个

第二,针对这种普遍的情况,在实践的英语教学中有一些自己的体会和认识。首先,培养学生对口语的兴趣。兴趣是最好的老师。兴趣不仅会影响到口语练习的效果而且关系到学生上课的心情对待上课的态度。我们只有想办法使学生对口语产生浓厚的兴趣增加口语学习的趣味性他们才会积极主动地投入到口语教学中来才能激发他们练习口语的动机。其次,合理利用教材使教学内容贴近学生生活在教学中学生对教学内容是否感兴趣会直接影响到他们的听课状态因此我们要找学生熟悉、感兴趣的话题而且要把教材内容内化成自己的东西在变换形式把它们交给学生因为我们是在用教材而不是在教教材。现在我们所使用的新教材几乎每一单元都与日常生活相关这就为我们的教学提供了很大方便起码可以让学生们觉得有话可说。在这种情况下,我们可以适当多加入口语练习这一部分,就他们感兴趣的内容多说多练。

口语的提高不是一蹴而就的而是需要长期的训练。教师要时刻对学生进行语音、语调方面的指导还要采用多种方式,组织学生进行口语练习。 而且通过这些活动可以使每一个学生都能参与到课堂教学中来。最重要的是努力构建一个和谐而融洽的师生关系。我们都了解这样一个简单的道理:如果学生喜欢某一位老师,那他就会喜欢这个老师的一切,包括他的课程,上课的方式方法以及老师的爱好等,即所谓的亲师性,那么学生自然就会下大功夫,花大力气来学习这门课程,因而效果比较显著,这大概就是我们常说的爱屋及乌吧!反之,如果他们不喜欢某一位老师,由于逆反心理的左右,使得学生也就不愿学,甚至不学这位老师所带的课程,这种现象也是我们平时屡见不鲜的。所以教师要深入到学生中,和学生紧密团结在一起,了解学生的兴趣,爱好,特长以及情绪的变化等,时时处处关心,爱护学生,尊重和理解学生,适时适地地帮助学生,让学生有一种亲近感,这样不仅可以成为他们尊敬的师长,也可以成为亲密无间的朋友。但如果遇到个别有问题、有缺点的学生应及时运用恰当而巧妙的方法加以批评教育,做到既不伤害他们的自尊心,又让他们认识到自己的缺点和不足,以此来促进其改正。这样做定会构建一个和谐而又融洽的师生关系。


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