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英语学院打造口语品牌特色
双击自动滚屏 文章来源:互联网   发布者:yyx   发布时间:2015-9-6 15:10:51   阅读:784

如果不了解社会市场需求,一味扩大招生规模是盲目的教育。因此,我院继续保持多专业设置,小规模招生的教育方略,将职业教育真正转移到培养“准职业人” 的轨道上来。以切实保证学生的质量及其升学和就业。

孙院长创造性的提出“外语特长+母语底蕴+专业知识+公共技能”的人才培养模式,重视学生职业技能训练,培养社会急需人才。

 我们英汉同声传译专业根据准职业人培养理念,制定了一整套毕业生毕业标准,从语音、语法、词汇、听力、口语、阅读、写作、翻译、等各个方面做出了详细的规定,每门课修完应达到的基本标准。根据毕业生标准我们又设置专业课程,在教学过程中始终注重各项语言技能的全面发展,突出语言交际能力的培养,打造学生口语品牌,适应用人单位的需要。

 一、根据用人单位的需求和市场竞争的需要,我们在塑造学生口语品牌方面我们有以下的特色:

1、开设翻译实践课:由辅导员、副辅导员、班长、学委进行组织,以都多种多样的形式,让学生把枯燥的理论知识和现实生活、工作相结合。比如:本学期我系以中文辩论、英文演讲、学习英文歌、英文绕口令、翻译电影台词、翻译各种文体文章、各种设备说明书等形式,锻炼口语交际能力与翻译水平,增强自身中文底蕴。

2、组建系内口语人才库:结合本系实际从各班学生中选拔优秀口语人才,组成口语人才库,以点带面,通过口语人才库中优秀同学的示范作用,影响一片人,进而在系内形成人人争当口语标兵,个个争做翻译机的比、学、赶、帮、超的学习氛围,同时结合准职业人培养实际,以晨晚读、口语角为平台每天30个单词、十句话,遵循语言自然学习法,在日积月累中提升学生的口语水平,为早日成为准职业人打下了坚实的基础。

          3、创建第二课堂:通过多种形式的社团活动,提升学生口语学习的兴趣,以灵活多样的形式创造英语学习语境,逐渐培养学生的英语思维,例如我系的speake out社团,下设宣传、外联、翻译与文化、文艺等部门,通过在全院范围内进行海选吸纳优秀口语人才,积极引导学生学习方向,以英文话剧等活动形式感染学生们的学习热情,促进口语品牌的打造。


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